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KRÉOL Aprann lir ek ékri bann vwa métiss
Elsa Minatchy,
isdaT Toulouse, 2026
À partir d’une réflexion située à La Réunion, Kréol Aprann lir ek ékri bann vwa métiss s’intéresse aux rapports entre le français et le créole réunionnais, tout en ouvrant la réflexion à d’autres langues telles que le coréen, l’arabe, le LoCos ou encore le bété. Ce mémoire interroge la manière dont les langues se transmettent, se représentent et se construisent dans les contextes marqués par le plurilinguisme et l’histoire coloniale. En croisant des recherches sur la diglossie, la décolonisation, la pédagogie et les pratiques de transmission, on cherche à comprendre comment les langues peuvent être valorisées, ou au contraire, hiérarchisées dans les espaces éducatifs et culturels. Le graphisme devient alors un outil de recherche et de médiation permettant de rendre visibles ces rapports de pouvoir, de questionner les représentations associées aux langues, d’imaginer des dispositifs favorisant une transmission des identités linguistiques et penser une "pédagogie créolisée". Cette réflexion s’articule autour d’un questionnement principal : comment les langues minorisées peuvent prendre leur place oralement et visuellement ?
elsaminatchy.me@gmail.com